Цель урока:  познакомить с разрядами прилагательных, показать способы отличия одного разряда от другого,  формировать умение определять разряд прилагательного,

Оборудование: дидактический материал (прилагательные для исследования),  ОК, учебник под редакцией Львова

 Ход урока:1. Повторение и введение в тему: записать стихотворение, расставить знаки препинания (повторить знаки препинания при обращениях),  подчеркнуть прилагательные. Какова роль прилагательных в тексте?

 Вьюга снежная пурга

Напряди нам пряжи

Взбей пушистые снега

Словно пух лебяжий.

 Вы проворные ткачи

Вихри и метели

Дайте радужной парчи

Для косматых елей.

 Распределите все прилагательные стихотворения по разрядам. Разделимся на группы:

1 группа  исследует прилагательные разных разрядов, выявляя общие признаки.  На доске представлен материал для исследования, при нажатии на блок, появляется другой блок.

2 группа  анализирует  названия разрядов: качественные (качество), относительные (относятся к чему-либо), притяжательные (притягиваются).  После обсуждения группы подводят итоги, что такое качественные, относительные и притяжательные прилагательные, и выполняют задание по стихотворению.

 2. Работа с доской: рассмотрим интерактивную таблицу  "Качественные прилагательные", интерактивную таблицу "Относительные прилагательные"и обобщим все, что узнали о разрядах прилагательных.  Запишем ОК. 

3. Устное описание картины: подберите прилагательные, определите разряды прилагательных.

4. Упр. № 833, самопроверка выполненного упражнения  по доске.

Упр. № 834, проверка упражнения  и дополнительные задания:  морфологический разбор существительного, прилагательного, словообразовательный разбор слов бесконечной, проходу, сыпучий.
Работа с текстом.

Однажды на светлой, солнечной лужайке собралось несколько существительных: Небо, Дорога, Сказка, Песня. Стали они высказывать свои обиды на школьников, что те дали им в друзья постоянные прилагательные, от которых никто не может отделаться.
– Я во всех сочинениях голубое и безоблачное, – вздыхало Небо.
– А ко мне привязалось слово ровная, – чуть не плакала Дорога.
– Эх, подруга! Тебе еще ничего. Тебя хоть иногда и извилистой величают, а я всегда интересная, – безнадежно говорила Сказка.
– А я только звонкая, – сказала Песня.
– Что тут будешь делать? – вздохнули все вместе. (И.Подгаецкая)

Подберите имена прилагательные к существительным, о которых идет речь в тексте, а также к словам трава, лес, друг, солнце. Запишите их.

Подведение итогов урока. Домашнее задание: упр. № 841